凝聚各方力量 关爱儿童成长（民生观）

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呵护未成年人的健康成长，需要你我共同努力

6月份，新修订的《北京市未成年人保【bǎo】护条例【lì】》施行。条例中，有“学校应当定期开【kāi】展防治欺凌专项调查【chá】”“网【wǎng】络【luò】产品和服【fú】务提供者【zhě】应当建【jiàn】立健【jiàn】全未成年人【rén】保【bǎo】护机制【zhì】和网络合规制度”“依【yī】托【tuō】12345市民服务热【rè】线【xiàn】建立未成年人保护热线【xiàn】”等内容。据【jù】了解，2022年，不少地市先【xiān】后发布了加强中小【xiǎo】学生心理健康管理工作相关文件，开始探索【suǒ】学生心理【lǐ】问题筛查预警及干【gàn】预追【zhuī】踪的【de】工作【zuò】机制，受到了家长的【de】欢迎。

呵护未成年人，需【xū】要【yào】家【jiā】庭、学【xué】校、社会【huì】、网络、政府和司【sī】法保护等各方【fāng】面发力，健全保护体系，提高保护水平。

关【guān】爱未成【chéng】年【nián】人，首先【xiān】要有物质保障。各项增收致富政策增加【jiā】了家【jiā】庭收【shōu】入，给孩【hái】子们健康成长打下了厚【hòu】实【shí】的物质基【jī】础；对家境困难的【de】儿童【tóng】，尤其需【xū】要重点留心、雪【xuě】中送炭。关爱未成年人，还要重视权益保护。公平受教育权利、健康成长权【quán】利【lì】的保障，近【jìn】些年都有长【zhǎng】足【zú】进步，更让孩子成长【zhǎng】无忧。

关爱未【wèi】成年人【rén】，离不【bú】开对心灵的关怀。未成年人的心智还【hái】不【bú】成熟，情绪的控制【zhì】、人际【jì】关系的处理【lǐ】、克服困难【nán】的意【yì】志力【lì】、对待他人的【de】同理心……这些方面的成长，都离不开成人的引导、呵护与【yǔ】陪伴。家长【zhǎng】是孩子【zǐ】的第一任老师【shī】，家庭的温暖，对孩子【zǐ】心灵健康作用【yòng】巨大。老师是孩子日常相处最【zuì】久的人，老【lǎo】师【shī】的为人处【chù】世方式，潜移【yí】默化地塑【sù】造【zào】着【zhe】孩子的【de】品德和思维。社【shè】会各界同样需要【yào】以爱为引领，倾听【tīng】孩子心声，守护【hù】孩子成【chéng】长。在重庆，红十【shí】字【zì】会、妇联【lián】和街道一道，建设儿童成长中心【xīn】，设置家庭教育工作【zuò】室、知【zhī】心姐姐【jiě】咨询室、书吧等，关怀孩子心灵【líng】，受到各界好评【píng】。

关爱【ài】未成年人，需要全【quán】社【shè】会的共同努力。家庭、学【xué】校和社会群体携起手来，推动形【xíng】成尊重与关爱儿【ér】童的【de】良好氛围，才更有利【lì】于孩子【zǐ】的茁壮成长。以互【hù】联网平台为例【lì】：各类游戏、娱乐视频，有让未成【chéng】年人过度沉溺的风险【xiǎn】。近年来，快【kuài】手【shǒu】、抖【dǒu】音等短视频和【hé】直【zhí】播平【píng】台纷纷试点上线“青少年模式【shì】”，完善内【nèi】容推【tuī】荐逻辑，做好减【jiǎn】法，呵【hē】护青少年【nián】健康【kāng】成长。此【cǐ】外，互【hù】联网科普、互联【lián】网【wǎng】“护【hù】苗月【yuè】”、互联网“护苗讲座”等活动，均获得了良好的社会效益。

呵护未成年人的健康成长，需要你我共同努力。