建起全县首家心理辅导站，红安县詹店中学用活动“拴住”孩子的心

极目新闻记者董淑健

通讯员刘先莹

(资料图片仅供参考)

视频剪辑 董淑健

湖北省红安县【xiàn】有一所乡镇中学——詹店中学【xué】，中考成绩连【lián】续11年【nián】居全【quán】县【xiàn】乡【xiāng】镇中学之首【shǒu】；连【lián】续【xù】6年被评为湖北省文明校园；学校还获【huò】评全国足【zú】球示范学校、全【quán】国【guó】综合实践活动先【xiān】进实验学校……9-22，詹店中学校长柯扬帆告诉极目新闻记【jì】者，学校【xiào】取【qǔ】得这些成就的【de】基础是学生的心理【lǐ】健康，“与上述成【chéng】就相比，我更【gèng】看重的是学校连续十多年【nián】未出过一【yī】起意外【wài】事故”，柯扬帆说。

红安【ān】县教【jiāo】育【yù】局基础教【jiāo】育股股长【zhǎng】刘会文说，“当许多【duō】乡村中【zhōng】学面临生源【yuán】流失的困境时，詹店中学【xué】能够做到生源稳定，且呈【chéng】现生源回流之【zhī】势，实【shí】属不易。”

高桥镇党【dǎng】委【wěi】书记王【wáng】洪波说，近【jìn】年【nián】来高桥镇的人口【kǒu】保持了稳定，没【méi】出【chū】现其他乡镇那样的“空心村”现象，不得不说詹【zhān】店中学生源的稳定发【fā】挥了重【chóng】要作用。

用丰富多彩的活动拴住学生的心

詹【zhān】店中学【xué】位【wèi】于【yú】前【qián】国家主席【xí】李先念故【gù】里——红安县高桥【qiáo】镇，是【shì】一所农村寄宿【xiǔ】制初中，始建于1958年【nián】。学校【xiào】校名为原全国人【rén】大副委员长王光英题【tí】写，吴阶平、王兆国【guó】、陈锡【xī】联等党和国家领导人都为学【xué】校题过词。校园占地面积4万平方【fāng】米，拥有【yǒu】初一至初三3个年级13个教学班，在校【xiào】学生631名。

詹店中【zhōng】学心【xīn】理辅导老师【shī】杨华说【shuō】，学校学生【shēng】年龄段在13岁至16岁，刚刚进入【rù】青春【chūn】期，普【pǔ】遍存在手机依赖、亲子矛盾、早恋苗头【tóu】这三大最有【yǒu】可能在【zài】初中【zhōng】学生【shēng】中出现的【de】问题，其他问题要么与此有关【guān】，要么是其派【pài】生。给他们【men】提供快【kuài】乐成【chéng】长的环境，组织丰富多彩【cǎi】的文体活动，让每个孩子心【xīn】情舒【shū】畅地过好【hǎo】每一天是【shì】詹店中学的【de】应对之策。

詹店中学校园一角。记者董淑健 摄

“学校环境要尽量舒适，为孩子们的快乐成长创造硬【yìng】件条【tiáo】件；同时【shí】还【hái】要让【ràng】孩【hái】子【zǐ】们的课堂内外活【huó】动【dòng】丰富多彩，充【chōng】满乐趣”，柯扬帆说，这也是学【xué】校“以人为本、依【yī】规治校、科学管理、和【hé】谐发展”的办【bàn】学理念，通过积极创设良【liáng】好的校园环境，为【wéi】学生成长营造健【jiàn】康氛围。

学校位于李先念的故乡红安县高桥镇。通讯员刘先莹摄

学校【xiào】现已建【jiàn】成了面【miàn】积【jī】超【chāo】100平方米的【de】科技馆，3000余【yú】平【píng】方米的塑胶运动场地，学校近【jìn】年还【hái】先后对学生食【shí】堂、澡堂、宿舍、厕所进行升级【jí】改造，一【yī】所布局合理【lǐ】、环境优美的花园式校园【yuán】已具雏形。

校长【zhǎng】柯扬帆说【shuō】，做学【xué】生的心理疏【shū】导工作，需要给他们提【tí】供一个安静【jìng】舒适的【de】空间。记者董淑健 摄

教【jiāo】学之余，学校十分注重足球、美术、手工【gōng】、唱歌等特色文体活动【dòng】，学校目前已成【chéng】为黄冈地【dì】区少有的“全国【guó】足球特【tè】色学【xué】校”、湖北省课【kè】题【tí】研究先进单【dān】位、湖北省农村学校四【sì】个创建先进单【dān】位等。

建起全县首个心理辅导站，精心呵护孩子每一天

“13岁至【zhì】16岁【suì】的孩子极度【dù】敏感，有强【qiáng】烈的独立意识和自【zì】尊心【xīn】，却很容易受周【zhōu】围环境的影响，尤其【qí】是坏的【de】影响【xiǎng】”，詹店中【zhōng】学心理辅导老师杨华说，学【xué】校采取【qǔ】种种措施，给孩子【zǐ】创造一个单纯【chún】的、积极的成长空间；与【yǔ】此同时，精心【xīn】呵护【hù】孩【hái】子的每一天，不【bú】放过任何【hé】一次心理的【de】波澜。

学校【xiào】每【měi】月【yuè】都要上心理【lǐ】辅导课，由【yóu】对学生【shēng】们最了解的班主任老师来【lái】主持【chí】；每个学【xué】期期中考试一过，学校【xiào】就【jiù】会开【kāi】始一次【cì】大规模【mó】的心理摸底调查，及时掌握学生的心理动向。

“这个年【nián】龄【líng】段的【de】孩子心理【lǐ】普遍【biàn】不成熟，还不太会面对【duì】面地与人沟【gōu】通、交流，如果【guǒ】你问他什么【me】话，他肯定不愿意把心里话直接说出来，但是【shì】，如果你发一【yī】份【fèn】问【wèn】卷，让【ràng】他把心里话写下来则【zé】可以”，杨【yáng】华说，“通过这种【zhǒng】调查【chá】摸【mō】底，很容易便能【néng】发现哪个【gè】孩子存在哪些心理‘跑偏’的苗头，再【zài】对症下药，解决【jué】这些有‘跑偏’苗头的【de】学生面临的问题时【shí】就变【biàn】得较【jiào】为容易【yì】了。”

为加强学校【xiào】教师对学生【shēng】常见行为问【wèn】题的识别和应对方式，提高【gāo】学生的心理素质，学校请来【lái】湖北省婚姻家【jiā】庭研究【jiū】会青少年心理专委会专家，每学期【qī】多次来学校与师【shī】生面【miàn】对面沟通，为预【yù】防、及时控制和消除学【xué】生的心【xīn】理问题，维护学【xué】校的【de】生活、学【xué】习【xí】秩序发挥了重【chóng】要作用。

杨华老师说，给青春期【qī】的学生经常性地做心【xīn】理【lǐ】疏导工作十分重【chóng】要【yào】。记者董淑健 摄【shè】

学校有【yǒu】针对性地【dì】提高【gāo】了教【jiāo】师的【de】觉察能力和对学生行【háng】为问题的【de】了解与认【rèn】知能力，为【wéi】应对可能【néng】发生的危机做好了准备【bèi】。青【qīng】少年心理专委会的专家们通【tōng】过【guò】在学校经常性地开【kāi】展心【xīn】理【lǐ】咨询活动，协助【zhù】教师把握处在危机临界点上的学生【shēng】的现状，帮助这【zhè】些学生尽快恢复心理平【píng】衡，顺利度过危机。

在专【zhuān】家【jiā】们的帮助【zhù】下【xià】，学校建起【qǐ】红安县第一家心理辅导站，通过构建学【xué】校心理危【wēi】机干预体【tǐ】系，做【zuò】到心理危机早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对【duì】，避【bì】免了危机对校【xiào】园正常工作的影【yǐng】响。

“学生的心【xīn】理问题，只【zhī】要发【fā】现得早，都【dōu】是不难解【jiě】决的”，杨华【huá】说，冰冻三【sān】尺非一日之寒，只要【yào】多与学生【shēng】沟【gōu】通，孩【hái】子们【men】都愿意向心理辅导站的【de】老师们敞开心扉。

创立家长学习圈，使家庭氛围更和谐

“手机【jī】依赖、亲子【zǐ】矛盾、早恋苗头这三【sān】大最有可能【néng】在【zài】初中学生中出现的问【wèn】题，都与家庭【tíng】离不【bú】开”，杨华【huá】说，孩子与家长朝夕相处，学生如果在节假日或星期天作息【xī】时【shí】间混【hún】乱，晚上不睡，早上不【bú】起，天天【tiān】手机不离手【shǒu】，作业【yè】总【zǒng】是在催【cuī】促声中草草应付，有【yǒu】的家长就不淡定了【le】，有的甚至和【hé】孩子陷入“水火不容【róng】”的尴尬境地【dì】。

近几年，学校邀【yāo】请省婚研会青少【shǎo】年专【zhuān】委【wěi】会专【zhuān】家来詹店中学，为家长、教【jiāo】师创立【lì】了一个学习圈，给每位家长【zhǎng】提供一个【gè】学【xué】习交流的平台。学习圈围绕亲【qīn】子关系【xì】这【zhè】一主题，从“发现孩子”、“良好的沟通该怎么【me】做【zuò】”、“孩子和问题，您站哪边？”等【děng】内容出发，去探【tàn】索和挖【wā】掘。家长和老师【shī】通过线上【shàng】直播课的学【xué】习【xí】和微信群的沉浸式打卡学习，在学习圈的平台上去诉说、倾听【tīng】、分【fèn】享、学习【xí】、思考……大家在学【xué】习中会引起共鸣，也会看到【dào】、学【xué】习【xí】到【dào】截然不同的育【yù】儿理念。

詹店中学【xué】八【bā】（1）班的学生【shēng】江吉【jí】庆的【de】妈妈说，“自从听了专家老师的直播课，我学会了如何发现孩子的优点，如何和孩子良【liáng】好【hǎo】沟通，还学到了教育【yù】孩子的新方法，如【rú】今【jīn】，孩【hái】子开始变得听【tīng】话了【le】。”还有【yǒu】的家长打卡分享【xiǎng】说“现在有时间就会反复去【qù】听白红老师的直播课，孩子看到我在学习【xí】，非【fēi】常开【kāi】心，做【zuò】作业也越【yuè】来越积极了。”“这样的变【biàn】化，孩子是最【zuì】大的受益者，其次【cì】是家长【zhǎng】和家庭，孩子听话【huà】、懂事了【le】，家庭【tíng】氛围也就更和谐、快【kuài】乐了。”班【bān】主任徐老【lǎo】师说。

柯扬帆向记者介绍学校心理辅导工作开展情况。记者董淑健 摄

每个孩子的成长都倾注了父母【mǔ】的心血，发现【xiàn】自己和孩子的关系变得日益融洽后【hòu】，家长们的焦虑情绪【xù】得【dé】到了缓解，这【zhè】反过【guò】来又让孩子【zǐ】的心【xīn】理更健【jiàn】康【kāng】，出现【xiàn】了家庭氛围【wéi】日益和谐和学生更爱学习的良性【xìng】循环。

（来源：极目新闻）

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