喜悦校园落实双减政策，引领快乐学习新风向！

9-22，“双减政【zhèng】策”出台【tái】，教育行业【yè】面临严峻【jun4】考验。国家印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见【jiàn】》(「双减【jiǎn】」意见)，从【cóng】业务、资本双重层面，严格限制课【kè】外【wài】补【bǔ】习。一路飞速发【fā】展的校外【wài】培训机【jī】构【gòu】迅速“熄【xī】火【huǒ】”，逐【zhú】渐进入规范【fàn】发展的时代，这其实是深化教育改革中不可【kě】缺少的一环。

众【zhòng】所周知，孩子负担重是中国教育的【de】突出问题【tí】，也是经济社【shè】会竞争【zhēng】日益加剧的一个映【yìng】射，如今，教育领域进入到了深化【huà】改革的新【xīn】阶段。如何让【ràng】学生【shēng】更好地回【huí】归校园，减少参【cān】加校外培训需【xū】求，如【rú】何给孩子加强【qiáng】课后服【fú】务、减轻孩子【zǐ】考试【shì】压力、营造【zào】良好的生态，成为了家长与学校关【guān】注的【de】焦点【diǎn】。

在“双减政策”这一背景下【xià】喜【xǐ】悦校园应【yīng】运而生，喜悦校园是一个课后资【zī】源服务平台，服【fú】务于【yú】2、3、4、5线城【chéng】市中小学校的老【lǎo】师和学【xué】生。此外，喜悦校园致力于立足国情，遵循【xún】教【jiāo】育规【guī】律【lǜ】，增强创【chuàng】新活力，提高中小【xiǎo】学生【shēng】综合素质，让优质课后服务惠顾每个家庭，促进提升【shēng】学【xué】校素质【zhì】教育改革。

喜悦校园课后服务平台 关爱孩子全面发展

减负该怎么减?如何【hé】从深层次【cì】去提升孩子的综合素质，促【cù】进孩子健康成长?对【duì】于一个孩【hái】子来说，综合素质包【bāo】括批判思维【wéi】、领导力、主【zhǔ】动性、艺【yì】术鉴赏力【lì】等多方【fāng】面的能力，这【zhè】些能力可以通【tōng】过参加社【shè】会实【shí】践或者是补充课外【wài】学习【xí】资源等方式来提升【shēng】。

在学校里老师们掌握的【de】课【kè】后资源有限，为了给中小学生们提【tí】供海量的课后资【zī】源，全面【miàn】提升孩子【zǐ】综【zōng】合【hé】素【sù】质，9-22，由禧越网络科技有限公司研发的【de】中小【xiǎo】学生课后服务【wù】资源平台——喜悦校【xiào】园(包含app、小【xiǎo】程序、pc版 )正式上线。喜【xǐ】悦校园汇集了大量课【kè】后服务【wù】内容【róng】和资【zī】源【yuán】，免费供全国中小学校和家长选择使用【yòng】，一站【zhàn】式【shì】解决学校与家长的课后服【fú】务难题。

记者在【zài】采访禧越网络科技有限【xiàn】公司袁郁威【wēi】董事长时【shí】，谈及创办【bàn】喜悦校园平台的初【chū】衷【zhōng】时，袁郁威董事长说【shuō】道：“教育兴邦，创【chuàng】办喜悦校园【yuán】课后服务平台是为【wéi】了更好地服务于我们每一个家庭【tíng】，紧跟国家【jiā】双【shuāng】减政【zhèng】策【cè】，满足孩子【zǐ】个性【xìng】化需求，让更优质的教育惠及普【pǔ】通【tōng】老百姓。”

据悉，平台【tái】研发期间【jiān】，在全【quán】国范围【wéi】内征求了【le】1000多个【gè】中小学校校长的【de】建议与意见。听取了行【háng】业【yè】专家和各地【dì】教育工作者【zhě】的指导，增强了平台的【de】实用性强【qiáng】与科学性，让平台给予中小学校【xiào】接【jiē】地气的服务，给予学生【shēng】实实在在的【de】帮助。据悉【xī】，目【mù】前已有【yǒu】200多所【suǒ】学校率先使用了喜悦校园，受【shòu】到了社会各界【jiè】的诸多好评。

喜悦校园课后服务资源平台【tái】根据教育部《关于做【zuò】好中小学课后服【fú】务的指导意见【jiàn】》精神和要求倾心【xīn】打造而成，符合教育部门要求【qiú】的课【kè】后服务资源细则，供【gòng】老师和【hé】学生免【miǎn】费使用，分别设置了线上解【jiě】决模【mó】式与线下【xià】模式，灵活匹配【pèi】学【xué】生【shēng】与学校【xiào】的课后【hòu】服务【wù】需求。

喜悦校【xiào】园线【xiàn】上【shàng】解决模式操作简单快【kuài】捷，并且拥有健全的产品体系，涵【hán】盖海量素质课后资源，全【quán】部符合教育【yù】部提【tí】出的中国学生发展【zhǎn】的【de】6大核心素养【yǎng】要求【qiú】。为学生量身打造优【yōu】质内容，平台设置了“校【xiào】园【yuán】影院”、“科技【jì】前沿”、“艺术欣赏【shǎng】”、“自然【rán】科学”、“综合实践”、“兴趣与专长【zhǎng】”、“体育与【yǔ】健康”等栏目。汇集了教育部推【tuī】荐的优质学生电影、央【yāng】视【shì】学生精品资源数万部，此外【wài】还邀【yāo】请国内【nèi】知【zhī】名科学【xué】家【jiā】、教育家【jiā】、艺术家【jiā】编【biān】写创作相关作品供老师和学生选择。此外，平台精心【xīn】设计的“VR带着学生【shēng】去旅【lǚ】行”栏【lán】目，精选了【le】井冈山革命博物【wù】馆VR、沈阳“九一八”历史博物馆VR、西【xī】柏坡中共中央旧址VR等【děng】红色教育基地;长城VR、故宫VR、桂林山水VR、秦始王帝陵博物馆VR等旅行胜地供【gòng】老师带着【zhe】学【xué】生身临其【qí】境般地学习【xí】和旅行【háng】。

对于中小学生【shēng】来说，喜【xǐ】悦校园操作简单，可以帮助他【tā】们在课外时间，补充科技、艺【yì】术、自然【rán】、体育等【děng】多【duō】领域的知识，让课【kè】后时【shí】间更加【jiā】丰富多彩。另【lìng】外对于中小学生【shēng】老师【shī】而言，它更像是一个“知识【shí】大宝【bǎo】库”，老师可以【yǐ】运用课【kè】室里的多媒【méi】体电脑登陆“喜悦校园【yuán】”(www.xy430.com)选择【zé】内容，利【lì】用多【duō】媒体大屏幕播放，提升课【kè】堂的趣味性，提高工作效率，为学生带【dài】来更【gèng】精彩纷呈的内容。

喜悦校园【yuán】线下模式，接受各地具备专业资【zī】质和当地教育部门准许的志愿者【zhě】发【fā】布课后服务【wù】内容供老师参【cān】考、选择进校服务;与此同时，欢迎消防、交【jiāo】警、医院等部门【mén】进校开展【zhǎn】安全、遇险逃生技能、心理【lǐ】咨询【xún】等服务。接受具【jù】备资质的【de】非【fēi】学科类(美术、书【shū】法、艺术【shù】、体【tǐ】育、科技【jì】等)专业人【rén】士发【fā】布【bù】免费课后【hòu】服务内容供老【lǎo】师和有兴【xìng】趣的学生选择【zé】。

全面提升学生素质能力，助力构建全新师生关系、亲子关系

喜【xǐ】悦校园自诞生之初就秉承【chéng】实现教【jiāo】育资源【yuán】全面供给侧改革【gé】，减轻家庭【tíng】课外教育经【jīng】济负担的社【shè】会【huì】责任【rèn】，为努力【lì】强化实践教【jiāo】育、素【sù】质教育不【bú】断改【gǎi】进产【chǎn】品，让知识成为常识，助力构建全新的师生关系、亲子关系。

对家长【zhǎng】而言，双减政【zhèng】策发布之后【hòu】，如【rú】何全【quán】面提【tí】升孩子素质能力，减轻【qīng】课业负担，让孩子在课后生活中快乐健康成长，成为了家【jiā】长的“心【xīn】头难【nán】事”。喜悦校园【yuán】app针对家长的需求，搭【dā】建资源供【gòng】给平台，让【ràng】孩子轻松【sōng】完成丰富的课【kè】外【wài】知识课程。家长可以通过喜悦校园app、小程序即可了【le】解到课后服务课程【chéng】，能【néng】够详细地了解学生都能获取【qǔ】哪些课外知【zhī】识，方便家长为孩子选择适合【hé】的课【kè】后服【fú】务课程。

记者在采访学生家【jiā】长时，了解【jiě】到众多使用过喜悦校园【yuán】平台的【de】家长对喜【xǐ】悦校园好评【píng】不断。家中【zhōng】有【yǒu】一【yī】个上【shàng】5年级的孩子的王女士说【shuō】道：“喜悦校园上的资源很丰富，我家的孩子很喜欢历史知识，课后都会在上边找一些历【lì】史相关的【de】资源，看完之后，他还【hái】会【huì】和我讲【jiǎng】述【shù】看的历【lì】史视【shì】频都讲了【le】哪【nǎ】些内容，不仅帮助他增长了知识，也增【zēng】添了我们【men】之间的共同话题。”另【lìng】一位家长【zhǎng】也非【fēi】常欣喜喜悦校园【yuán】app带给孩子的改【gǎi】变，“这是个很好的课外学习【xí】平台，汇聚了【le】大量的课后【hòu】服【fú】务资源，不仅能【néng】减轻【qīng】孩子的课【kè】业压力，还能帮【bāng】助孩子扩【kuò】宽知识【shí】面【miàn】，提升各方【fāng】面的学习兴趣【qù】。”

我们都知道知识的【de】广度与深【shēn】度，决定着个【gè】人发展的广度与深度，如果学生获取的知【zhī】识是丰富的、全面的【de】，生气勃【bó】勃的，孩子就可能【néng】拥有广博的精【jīng】神世界【jiè】、美好高尚的修养与情操【cāo】。对孩子而言，喜悦校园可以【yǐ】让【ràng】学生寓教于【yú】乐，在【zài】快【kuài】乐中【zhōng】获【huò】取【qǔ】各个领域知识。

喜悦校园拥有数万丰【fēng】富资源，“校园【yuán】影院”、“科技前沿”、“艺术欣赏”、“自然科【kē】学【xué】”、“综合【hé】实践”、“兴趣与专长”、“体【tǐ】育【yù】与健康【kāng】”7大板块，为孩子提供丰富多【duō】彩的知【zhī】识库【kù】。如校园电影板【bǎn】块【kuài】，孩【hái】子可以在课后选择【zé】自己喜欢【huān】的电影看，感受电影艺术，陶冶性情【qíng】。艺【yì】术欣赏板块，孩子【zǐ】可以去【qù】了【le】解【jiě】人文历史等。7大版块海量知识，让孩子汲取多【duō】个领域知【zhī】识，扩狂知识的广度与深【shēn】度【dù】。在杭【háng】州上【shàng】6年级的孩子小【xiǎo】月在使用了喜悦校园后就被“圈粉”了【le】，她体【tǐ】验后，认为喜【xǐ】悦校园上的课后资源丰【fēng】富多【duō】彩【cǎi】，让自己在闲暇之中学【xué】到了知识，每天利用15分钟【zhōng】休息的时间浏【liú】览喜悦校【xiào】园上的资源【yuán】，不【bú】仅增长了知【zhī】识，还愉悦了身心。

对于学校而言，可以利用喜悦校【xiào】园【yuán】平台上丰富的资源库，也可【kě】以根据校方的育【yù】人目【mù】标及办学特色，参照课程【chéng】目标，匹配该校办学理念的课程，做到供学校自主选择调配，形成特色化、序【xù】列性、发展【zhǎn】型的学校课后服务课程【chéng】体【tǐ】系。此【cǐ】外，喜悦校【xiào】园【yuán】还【hái】可【kě】以帮【bāng】助教【jiāo】师【shī】设计新鲜有趣【qù】的授课【kè】内容，提【tí】高【gāo】课程的【de】多样【yàng】化，提升工作效率。北【běi】京【jīng】某【mǒu】中学的【de】老师在采访【fǎng】中谈道：“喜悦【yuè】校【xiào】园平台使用起来不仅【jǐn】可以【yǐ】促进我们课堂教【jiāo】学【xué】促进教学质量的提升，也能提高课后服务质量，让学生在放学后，也【yě】能享【xiǎng】受到【dào】优质的教育资源【yuán】，不【bú】断促进孩子的全面发展。”

不断提升产品体验，培养新时代全面发展新人才

我们都希【xī】望孩子能够在轻松快【kuài】乐中学【xué】习，另一方面我们又担心【xīn】一旦【dàn】他【tā】们松懈下来，会影响未来的竞争【zhēng】力，全【quán】球教育和幸福【fú】感排名第一的国家——芬【fēn】兰的“减负”经验告诉我【wǒ】们，真正的减负是最大程度地激发孩【hái】子的学习热情和天赋【fù】，喜【xǐ】悦校园创始的初衷【zhōng】就是为【wéi】了培养【yǎng】孩子【zǐ】们完【wán】善人格【gé】，提高孩子们的综合素【sù】质，激发孩子【zǐ】的【de】学习热情，让【ràng】孩子【zǐ】在快乐之中享受知识的乐趣【qù】。

未【wèi】来，喜悦校园将不断【duàn】提升【shēng】产品【pǐn】体【tǐ】验，为孩【hái】子、家【jiā】长、学校提供更优质【zhì】的产品，立足国情，遵循【xún】教育规【guī】律，增强创【chuàng】新创造活力，为【wéi】培养【yǎng】德智体【tǐ】美劳全面发展的社会【huì】主义【yì】建【jiàn】设者和接班人【rén】不断耕耘。此【cǐ】外，将持续搭建学校、家长、学【xué】生之间的【de】桥【qiáo】梁，全面提升学【xué】生的综合素质能力，助力构建和谐的师【shī】生关系、亲子关系，培养新时代全面【miàn】发展新人【rén】才。

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